1年が終わりました。
修了とは、1年間のすべてを学習したことという話をしました。卒業式は、6年生のためでありますが、同時に、在校生のための式でもありました。
6年生を送る時の、3年生から5年生の歌声はとてもよく、気持ちよく送り出してくれました。
1年生から5年生までそろった修了式でしたが、来年度は、全員が揃っての式が普通にできることを望んでいます。

朝から、6年生がいない学校です。
5年生のある子が、「6年生がいない分、学校が静かだ」と話していました。
卒業式は、6年生のための式ですが、同時に、在校生が一つずつ学年が上がるための式でもあります。
会場の準備の仕事をするのを、5年生、4年生が毎回がんばります。そのことで、高学年のとしての自覚を持ったり、来年は、あの席にいるのだと意識するのだと思います。
写真は、前日準備の様子から。

卒業式が行われました。
1年生、2年生は、教室でリモートで見ることになりましたが、久しぶりに3年生以上が集まる大きな式でした。
送る側の歌も大きく聴こえ、雰囲気もよかったです。
送られる側の6年生も、胸を張って、最後の言葉を語っていました。
「やったら、できる。」「力、ある。」
音楽発表会での演奏や合唱が素晴らしかったように、力のある学年でした。
私からは、そのがんばりと、せっかくいただいた命を大事にして、自分を大事にできるように、人を大事にして、社会の一員として、自分の好きなことをしてほしいと告げました。

雨が心配されましたが、式が終わってからもほとんど降らず、玄関付近で写真を友達や家族で撮り合うなどの様子も見られました。

暖かくなってきました。
月曜日の朝、近くの田んぼから蛙の鳴き声が聞こえてきました。チューリップのつぼみも出てきています。
すっかり春の陽気です。

今日は、在校生と卒業生と一緒に総練習です。
ただ、それぞれ、自分たちのメッセージをすべて出すのではなく、段取りを確認したり、入退場の練習をしたりといったことが中心でした。

卒業生の声は、しっかり出ていて、在校生との違いを感じさせるものでした。

在校生も、少し聞いただけで、自分たちとは違うとわかったはずで、明後日に向けて、またできることをやると思います。

学校へ来る日は、もう限られてきました。
いい卒業式になりますように。

在校生と卒業生が、それぞれ全体練習をしました。
在校生は、3年生以上が参加です。
まだ、以前のように全員が同じところにいて、卒業式をするということにはなりません。
歌の練習も、これだけの人数で歌うのも久しぶりだと思います。
6年生とは、一人ひとりと証書の渡し方の練習もしました。本番に強い子どもたちなので、さらに上手に決めてくれると思います。

金山小学校の通学路は、広い歩道のところが多いです。
歩道だからといって、広がって歩いていいわけではありません。他の方も歩きますし、自転車も走ります。しかし、車との接触の心配はほぼありません。
歩道のないところで危険なのは、このホームページでも何度か書きましたが、オレンジロードです。こちらは、極端に狭いところもあり、危険です。これについては、行政や警察にも情報共有しており、対策を考えてもらっています。
日々、登校指導をしてくださっている方もいます。
金山町で歩道のない道は、金山集会所付近から天理教方面に下り、そのまま学校下まで来る道です。
ここについては、以前から道いっぱいに広がって歩いているという苦情もあり、歩き方については指導してきました。
今回、ある課題もあり、3月9日から毎朝、校長が現地に行って登校指導をしています。
基本、右側を広がらないで歩いて行くことを話しています。道の最後の直線だけは、階段を上がる都合で、行きは左側、帰りは右側を歩くように話しています。

もう今年度も終わりますが、来年度に向けて、また登下校指導を続けます。

先日、5年生が、SDG'sの学習をして、有馬小学校の5年生とZOOMでつながり、発表をしました。
今日は、有馬小の5年生が、発表する番です。
私は、少しの時間しか見られませんでしたが、食料ロスのことを伝えてくれていました。
1年後には、中学校に入学し、一緒に学習する仲間になるので、このような交流はいいと感じています。

在校生の第1回の卒業式の全体練習がありました。
在校生で参加するのは、3年生以上です。
そして、3年生から5年生は、ほぼ卒業式に参加したことがありません。この3年間、卒業式がリモートになったことで、そういう影響が出ています。
呼びかけや歌の練習をしました。
初めて合わせたにしては、大変上手にできていました。
歌は特に上手でした。
まだまだ本番まで時間があるので、学年ごとに練習するところもあるので、がんばってほしいです。

学校運営協議会を18時から開きました。
本来、もう少し早くする予定でしたが、コロナの関係もあり、今日になりました。
今年の取組を説明する時間と、児童アンケート、保護者アンケート、職員の自己評価と３つについて説明させていただきました。内容については、また、このページで紹介させていただきます。
学校運営協議会の方からは、学校関係者評価として、この1年の取組に対して、評価いただき、来年度の取組に活かしていきます。委員の皆様、この1年間ありがとうございました。

6年生も、あと2週間で卒業です。
5年生が中心となって、4年生とともに、6年生を送る会を企画してくれました。
6年生が、1年生から3年生の縦割り班の子どもたちと一緒に校内をウオークラリーをして楽しんでいました.

いろんな楽しみを企画してくれたので、6年生のためではありますが、同時に5年生や4年生の今後につながる会になりました。

6年生は、卒業遠足で自然の家に向かいました。
体を動かしたり、サンドブラストという作品を作ったり、活動を楽しみました。

1年生教室では、けん玉やコマ、あやとりなど昔の遊びをしている子が多いです。昔は、自然とそんな遊びをしたものですが、今は、せいかつなどの時間をつかって学校ですることがあります。見ていると、ふたりで協力してあやとりをして遊んでいる子もいます。
場所と時間とモノさえあれば、子どもは変わらないのだと改めて思いました。

3月1日となり、6年生の教室にあるカウントダウンのカレンダーも、もうすぐ1ケタになりそうです。